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关对于二年级的学生家长来说，激起孩子对奥数的兴致是最首要的。还对学有余力的学生，学生可以思索恰当添加进修难度，二年级属于拓展思绪阶段。这样学习奥数，孩子的进步会更大：

小学生学习方法指导：一个好教师，一个好习气

　　对于二年级的学生来说，兴致和进修习气的培育都长短常主要的。所以找一位孩子喜好的教师就是进修的重中之重。一位好的教师可以让孩子敏捷喜好上教室，以本人的人格魅力传染学生。在教室上，教师不只是孩子的是师长，也是孩子的伴侣，和孩子们一同讨论问题，一同考虑，使孩子们养成优越的进修习气，在喜好教师的还喜好数学。

小学生学习方法指导：奥数入门越早越轻易

　　目前奥数在各类选拔以及小升初测验等方面越来越主要，良多家长但愿孩子可以进修一些奥数。对于往后但愿在小升初中选择较勤学校的学生，我们的建议是较早的进修相对是较好的。起首较早进修奥数，奥数的常识系统比拟完好，不会存在六年级时还要补习三年级奥数常识的状况。其次较早入门有比拟足够的工夫激起孩子对数学的兴致，入门难度相对较低。

小学生学习方法指导：兴致最主要，起点是要害

不少四五年级但愿开端进修奥数的学生，令人诧异的是，这些学生中有相当一局部学生其真实低年级时曾经学过奥数的，但由于那时进修听课结果欠好便抛弃了，到了高年级，迫于小升初情势又不得不学。

对于二年级学生来说，最先碰着的问题就是核算问题，核算问题是重点也是难点。依据黉舍数学的进修状况，孩子还没有进修乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级奥数的进修中要求的比拟多，比方奥数教材下册第三讲速算与巧算中就屡次用到了乘法，别的一些使用题中也会有所使用。

有序思想和抽象思想是比拟坚苦的，对于问题，二年级的学生更多的情愿以充数来测验解答问题。而列举法的问题需求的就是孩子的有序思想，比方奥数教材上册几枚硬币凑钱的办法，下册的整数拆分都属于列举法的问题。这类问题不只要求孩子要有序，还直观性不强，对于孩子了解有必然坚苦。建议家长可以比拟抽象的问题形象化。

　　很多二年级的学生家长都但愿孩子能在仁华测验中获得好的成果，不少家长都有如许的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是使用题要不要学？起首，二年级奥数教材下册中的后几讲曾经接触到了使用题局部，对于倍数等概念也有进修，我们建议学有余力的孩子可以恰当接触三年级中的局部问题，然则难度不要像三年级奥数教材中那样大。

标签：儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办