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影响儿童一生成长的六大学习能力课程

让孩子更专注、更自信、更开朗、更优秀

合作能力

卓越的合作能力:懂得分享,乐观、自信、积极,具有领导力、组织能力、影响力和解决问题的能力

语言能力

舌灿如花的语言能力:表达重点突出、懂得抑扬顿挫,写作有条理,结构、层次清晰

注意能力

高度稳定的注意力:会注意重点,专注时间长,能总结规律,学习效率高,抗干扰好

记忆能力

快速持久的记忆力:掌握记忆策略和方法并熟练运用,记忆速度快,记忆保持时间长

思维能力

丰富的想象创造力: 会主动思考,用推理、归纳等方法分析和解决问题,能进行知识整理与总结拓展

情绪管理

良好的情绪管理能力:能够主动发现自己的情绪,处理自己的情绪,对不良情绪进行调节,保持情绪稳定

音乐智能十种训练方式

国内早期通过音乐智能提升3-13岁孩子学习能力

  • ③音乐智能十种训练方式之音乐记忆

  • ①音乐智能十种训练方式之音乐游戏

  • ⑨音乐智能十种训练方式之身体声势

  • ⑩音乐智能十种训练方式之节奏朗诵

  • ④音乐智能十种训练方式之音乐分析

  • ⑤音乐智能十种训练方式之音乐欣赏

  • ⑥音乐智能十种训练方式之音乐律动

  • ⑦音乐智能十种训练方式之音乐表演

  • ⑧音乐智能十种训练方式之歌曲唱游

  • ②音乐智能十种训练方式之音乐剧

课程来源

东方司乐学习能力训练课程,整合了教育部十五规划重点课题、国外四大音乐教学法、北京大学家庭教育课题组等众多成果,经过十余年的实践完善,具备了科学的体系结构和绝佳的教学效果,取得了国家版权局颁发的早期版权认证。

2002年-2006年全球知名心理学、教育学、音乐学相关专家组成教育部重点课题组,通过在全国近20个省市15万名学生课题研究结果显示,通过音乐智能训练孩子的孩子相比对照组,注意力提高259%,记忆能力提高243%,思维能力提高227%,言语能力提高272%,合作组织能力提高358%,情绪管理能力提高235%。东方司乐学习能力训练课程的后续实践与研究,由此开始。

2009年,东方司乐从德国,美国引进先进教学理念,整合运用世界著名的四大音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论,德国奥尔夫教学法,匈牙利柯达伊教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念,结合教育部重点课题成果,形成了完善的东方司乐音乐智能与学习能力课程体系。

2011年东方司乐联袂北京大学成立学校管理与家庭教育课题组,组织有关政界、理论界、学术界及教育界权威人士,共同对学校管理与家庭教育相关领域开展课题研究,并将家庭教育的研究成果融入东方司乐学习能力训练课程,建立了完善的东方司乐家庭教育课程体系,开设东方家长课堂,每月提供线上线下家长课堂,让家长更懂孩子,让家长在有限的时间科学的教育孩子,让孩子综合能力和素质得到迅速提升且影响一生。

全国独树一帜的课程,十余年的潜心研究与实践,数十万学生因东方司乐的课程而受益……,过去的辉煌,让东方司乐站得更高,责任更大。未来,我们继续把课程研发做为办学之本,始终保持东方司乐学习能力训练课程在全国乃至世界的领先地位,为培养更多能力卓越的孩子,为中国民族的伟大复兴作出贡献!

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李奥琪家长反馈

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李浩诚家长反馈

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李兆伦家长反馈

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刘天雅家长反馈

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麦智洋家长反馈

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翁金豪家长反馈

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2019年9月份东方司乐注意力培训进步小明星

2019年9月份东方司乐注意力培训进步小明星

2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——梁瀚文

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2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——刘鸣凯

2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——刘鸣凯

2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——宋嘉欣

2019年9月份东方司乐注意力训练小明星——宋嘉欣

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李清照

中国当代著名经济学家、国务院发展研究中心研究员

在大学时代,我就参加了很多学生工作,自然会比较累,我就选择参加古典音乐欣赏作为调剂,这个爱好陪伴了我一辈子。 这个爱好陪伴了我一辈子。

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