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影响学习能力的六大能力之注意力篇

时间:2019-07-16 来源:东方司乐 作者:dongfang 浏览次数:

东方司乐表明在儿童成长过程中,有着各种能力发展的敏感期。所谓敏感期,就是儿童成长的关键期。儿童心理、教育学家蒙台梭利认为“这是自然赋予幼儿的生命助力,如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时,就会丧失学习的最佳时机,日后要想再学习此项失误,不仅要付出更大的心力和时间,效果也显著

许多家长对孩子0-3岁的关键期都已经有了解过,清晰知道抓住0-3岁的关键期,对于孩子将来的性格塑造起着很大的作用。可是,很少家长知道,3-13岁,原来是孩子学习能力培养的关键期。

家长常常为孩子的成绩感到担忧,其实成绩差大多数是因为学习能力差造成的。什么是学习能力?

学习能力包括了孩子注意力好不好、记忆力怎么样、言语表达如何,包括口头的和书面的表达,还有思维、合作、自信、自控以及情商培养。我们归纳为六大能力:注意力、记忆力、言语能力、思维能力、合作力、情绪管理。

学习能力的六大能力体现


能力一:注意力

很多家长会认为:“我孩子注意力挺好的,平时做作业都很认真做完。”  注意力真的就是通过专注来衡量吗?


    注意能力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。注意力好不好,需要通过四个指标来衡量,它们分别是:注意稳定性、注意广度、注意分配、注意转移

       注意稳定性是注意力的保持功能。自控能力差的孩子,往往会出现稳定性差的表现。当出现稳定性表现不好时,家长应注意建立规则意识等。
       注意广度包括观察力、注意重点和细节能力,它是注意力的选择功能。一般剖腹产或视觉能力弱的小孩会出现注意力广度不好的表现。注意分配是指手、口、眼、脑、耳的协调能力
       注意分配起着监督功能。注意分配好的孩子在进行多种活动时,能把注意力平均分配于每个活动中。引起注意分配的根源是协调能力弱、抗干   扰能力弱。因此,我们通过反应游戏可以训练孩子的注意力分配
      注意转移是指一个人能够主动地、有目的地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。注意力转移的速度是思维灵活性的体现,也是快速加工信息形成判断的基本保证。 



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